Vragen voordat een scenario wordt ontwikkeld.
De leervraag, doelgroep en gebruiksomgeving bepalen welke voorbereiding nodig is.
Inhoud en uitvoering.
Bespreek het concrete werkproces en de verantwoordelijkheden.
Wat is een bruikbare eerste leervraag?
Een herkenbare situatie waarin iemand informatie moet begrijpen of een beslissing neemt. Beschrijf het moment, niet alleen een algemene verbeterwens.
Moeten er echte dossiers worden gedeeld?
Dat is voor een eerste gesprek vaak niet nodig. Geanonimiseerde voorbeelden en een procesbeschrijving kunnen voldoende context geven.
Wie beoordeelt de inhoud?
Wijs een deskundige aan die de werkcontext, keuzes en feedback kan beoordelen. Die rol hoort bij de voorbereiding.
Kan het scenario bij een teamtraining worden gebruikt?
De gebruiksvorm moet worden besproken. Begeleid of zelfstandig gebruik kan andere eisen stellen aan instructies en techniek.
Worden prestaties van medewerkers opgeslagen?
Dat is een afzonderlijke projectkeuze. Doel, toegang en gegevensverwerking moeten expliciet worden vastgelegd als registratie nodig is.
Hoe worden wijzigingen behandeld?
Identificeer de situatie, versie en reden. Een inhoudelijke wijziging kan gevolgen hebben voor keuzes en feedback verderop in het scenario.
Hoe kiezen we een eerste situatie voor een scenario?
Zoek een terugkerend moment waarop een medewerker een herkenbare beslissing moet nemen. Beschrijf de rollen en de informatie die op dat moment beschikbaar is. Een afgebakende situatie is beter te bespreken dan een verzoek om een volledig beroep in één oefening te stoppen.
Voeg het leerdoel en een inhoudelijke referentie toe. Als er meerdere juiste routes bestaan, benoem dat expliciet. Het ontwerp kan dan rekening houden met de werkelijke afweging in plaats van een kunstmatig eenvoudig antwoord te veronderstellen.
Welke situatie wil je voorleggen?
Een concreet voorbeeld maakt de eerste bespreking gerichter.